Chapitre

La théorie de l’esprit par le menu : de certaines aptitudes cognitives de l’enfant en matière alimentaire

Extrait

« On trouve un très grand nombre d’études sur le développement de la théorie de l’esprit chez l’enfant. Mais la question de savoir si les jeunes enfants sont capables de percevoir chez autrui des états mentaux comme l’intentionnalité (Lewis & Mitchell, 1994) reste controversée. De nombreux auteurs ont conclu qu’il existe une sorte de «limitation conceptuelle» à la capacité qu’ont les jeunes enfants de comprendre le rapport critique entre croyances et comportement et que, naïvement, ils considèrent tout effet inattendu comme une forme de magie. (…) »

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